Percakapan bahasa mandarin menanyakan kabar
Meanwhile, the second picture shows Martin Cooper, the inventor of cell phones. The first picture shows the Wright Brothers, the inventors of airplanes. Texts Interviews about past events Theory Grammar Comprehension questions Questions Simple past tense and present perfect tense Listen and repeat, answer the questions, find the meanings, perform, complete the interview, ask and answer questions The Wright Brothers Skills Assessment Write one’s activities, make sentences and change them, complete the sentence Tasks Browsing the Internet Homework 2 The Wright Brothers Theories about simple past tense dan present perfect tense Write a text based on the script Source: –content/uploads/2011/05/Wright–Brothers, downloaded JThe pictures above depict men with their inventions. menghargai perilaku percaya diri, bertanggung jawab, dan santun dalam berkomunikasi dengan guru, teman, dan orang lain.
![percakapan bahasa mandarin menanyakan kabar percakapan bahasa mandarin menanyakan kabar](https://blog.cakap.com/wp-content/uploads/2021/02/pexels-miguel-á-padriñán-1111368.jpg)
mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar internasional 2. Berdasarkan pengetahuan dan keterampilan yang dikuasai, peserta didik: 1. terampil: menjelaskan makna, fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan (simple past tense vs present perfect tense) pada pernyataan dan pertanyaan tentang kejadian yang terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dan kesudahannya, sesuai dengan konteks penggunaannya meminta dan memberi informasi tentang kejadian yang terjadi di waktu lampau yang merujuk pada waktu terjadinya dan kesudahannya.
![percakapan bahasa mandarin menanyakan kabar percakapan bahasa mandarin menanyakan kabar](https://i.ytimg.com/vi/KA2uXZ6oF0Y/maxresdefault.jpg)
mampu memahami: cara menjelaskan makna, fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan (simple past tense vs present perfect tense) pada pernyataan dan pertanyaan tentang kejadian yang terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dan kesudahannya, sesuai dengan konteks penggunaannya cara meminta dan memberi informasi tentang kejadian yang terjadi di waktu lampau yang merujuk pada waktu terjadinya dan kesudahannya. KUNCI JAWABAN 1 Setelah mempelajari chapter ini, peserta didik: 1.